Legasthenie und Dyskalkulie

Legasthenie Training

Wichtige Information gleich zu Beginn: Legasthenie ist keine Krankheit! Legasthene Menschen nehmen ihre Umwelt einfach anders wahr und daraus resultieren Probleme beim klassischen Lesen und Schreiben. Gestartet wird mit einem AFS – Test der Aufschluss gibt, welche Teilleistungsbereiche Schwächen aufweisen und welche konkreten Trainingsmethoden angewandt werden. Bei einem wöchentlich stattfindendem Legasthenietraining gehe ich auf die individuellen Bedürfnisse ein. Für das Training zu Hause gibt es Trainingspläne, um bestmögliche Erfolge zu erzielen.

„Ein legasthener Mensch, bei guter oder durchschnittlicher Intelligenz, nimmt seine Umwelt differenziert anders wahr, seine Aufmerksamkeit lässt nach, wenn er auf Buchstaben oder Zahlen trifft, nach, da er sie durch seine differenzierten Teilleistungen anders empfindet als nicht legasthene Menschen. Dadurch ergeben sich Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens, Schreibens und Rechnens.“
Dr. Astrid Kopp-Duller 1995

Dyskalkulie Training

Der mathematische Gegenspieler zur Legasthenie ist die Dyskalkulie. Auch mit dyskalkulen Personen wird ein Trainingsplan erarbeitet, welcher genau auf die Bedürfnisse zugeschnitten ist.

Legasthene und dyskalkule Menschen sind also keineswegs krank, sondern nehmen ihre Umwelt lediglich anders wahr. Sie sehen, hören oder empfinden differenziert. Je nach Alter gibt es die unterschiedlichsten Anzeichen einer möglichen Legasthenie/ Dyskalkulie.

Sollten einige der unten angeführten möglichen Anzeichen auf ihr Kind zutreffen, vereinbaren Sie am besten einen Termin für ein unverbindliches Navigationsgespräch.

Vorschulalter

  • Schwierigkeiten beim Merken von Kinderreimen und Liedern
  • Verspätetes Sprechen, Lispeln, Stottern, Stammeln, Poltern
  • Erfinden eigener Wörter
  • Abneigung von Puzzlespielen oder Memory
  • Schlechte Körperkoordination
  • Usw.

Schulkinder

  • Trödelt bei den Aufgaben
  • Leicht ablenkbar
  • Verzögertes Merkvermögen bei Buchstaben und/ oder Zahlen
  • Verwaschene Sprache, sprachliche Mängel
  • Schwierigkeiten beim Auswendiglernen
  • Verwechseln von Rechenzeichen
  • Verdrehen von Minusaufgaben
  • Offensichtliche Rechenfehler werden nicht erkannt
  • Defizite im räumlichen Denken
  • Usw.

Eine gesicherte Legasthenie-Diagnose ist ab Mitte der ersten Klasse Volksschule möglich. Es macht jedoch Sinn bei deutlich beobachtbaren Lese- oder Rechtschreibproblemen nicht abzuwarten, sondern bereits vorzeitig die sogenannten Vorläuferfähigkeiten überprüfen zu lassen.

Bei einem ersten kostenlosen Beratungsgespräch werden die bestehenden Schwierigkeiten ganz offen und absolut vertraulich besprochen. Möglicherweise vereinbaren wir einen Termin für das Diagnostikverfahren mithilfe des AFS-Tests. Gemeinsam wird das weitere Vorgehen geplant und auf die Berücksichtigung individueller Bedürfnisse geachtet.

Dies ist eine der Hauptfragen, die Eltern an mich richten, wenn sie mich aufgrund von Lese- oder Rechtschreibproblemen ihres Kindes kontaktieren. Häufig wurde ihnen ein Legasthenietest von der Klassenlehrerin empfohlen, weil das Kind Schwierigkeiten beim Lesenlernen zeigt oder viele Rechtschreibfehler macht. Viele Eltern wissen sogar bereits recht gut über das Erscheinungsbild bzw. die typischen Probleme bei Lese-Rechtschreibschwäche oder Legasthenie Bescheid.

Der Testung findet aufgrund der Leistungskurve Ihres Kindes idealerweise an einem Vormittag statt und dauert ca. 1,5 bis 2 Stunden. Dieser AFS-Legasthenietest ist ein Test am Computer, wobei das Kind keine Computerkenntnisse zu haben braucht. Es werden die unterschiedlichen Teilleistungsbereiche erhoben.

Wir beginnen mit einem gemeinsamen Gespräch über die aktuelle Situation, über den bisherigen Entwicklungsverlauf und bereits erfolgte Fördermaßnahmen. Mitgebrachte Schreibproben (Schulhefte, Aufsätze, Ansagen, Kopien von Schularbeiten, etc.) sind hilfreich um die individuellen Stärken und Schwächen zu verdeutlichen.

Nach Auswertung all dieser gesammelten Informationen entsteht nicht nur ein detailliertes Bild über die aktuelle Situation, sondern es lassen sich, ausgehend von den individuellen Stärken Ihres Kindes, falls notwendig auch passende Förderstrategien ableiten, die es Ihrem Kind ermöglichen, rasche Erfolge und dadurch (wieder) mehr Lernfreude zu entwickeln.

Die Auswertung der Ergebnisse sowie die Erstellung eines schriftlichen Befundes inklusive meiner Empfehlungen dauert etwa eine Woche. Spätestens am Ende des Diagnostik-Termines vereinbaren wir den nachfolgenden Termin für die Ergebnisbesprechung.

Wird nun durch die bewährte AFS-Methode, auf Basis der Schriftproben und dem Erstgespräch eine Legasthenie und/oder Dyskalkulie festgestellt, kann zielgerichtet mit dem Training begonnen werden. Der Test gibt konkret Aufschluss darüber, welche Bereiche speziell betroffen sind. Laufende Beobachtung während des Trainings ermöglichen eine mögliche notwendige Adaptierung.

Wird keine Legasthenie/ Dyskalkulie festgestellt berate ich Sie gerne über weitere Unterstützungs- und Trainingsmöglichkeiten.

In weiterer Folge wird ein individuell abgestimmter Trainingsplan erstellt. Ein regelmäßiges, wöchentliche und von mir angeleitetes Training wird empfohlen. Der Trainingsplan wird entsprechend der Fortschritte von mir adaptiert. Schon bald gibt es die ersten Erfolgserlebnisse zu feiern!

Lerntraining

Kommt es beim Lernen zu Problemen, ist es oft sehr frustrierend. Gerne unterstütze ich euch bei einem gezielten Lerntraining, in dem gelernt wird, wie man strukturierter und selbständiger an das zu Lernende herangeht und wie Herausforderungen selbstbewusst gelöst werden.

Konzentrations­training

Vielen Kindern ist es nicht möglich sich richtig zu konzentrieren oder ihre Konzentration über eine angemessene Zeitspanne zu halten. Daran braucht man nicht zu verzweifeln, denn Konzentration kann man lernen und trainieren. Bei meinem gezielten Konzentrationstraining erlernt das Kind verschiedene Konzentrationstechniken und durch gezielte Förderung und Training ist eine Besserung bald zu sehen. Auch Kinder mit der Diagnose ADHS profitieren von diesen Übungen und gehen gestärkt aus dem Training hervor.

Kinder- & Jugendcoaching

Die Herausforderungen der Jetzt – Zeit sind ganz besondere – vor allem für unsere Kinder und Jugendlichen! Handys, Gaming, verändertes allgemeines Spielverhalten, verschieden Ängste, mangelndes Selbstbewusstsein, Mobbing und und und…

Welches Elternteil wünscht sich nicht, dass das eigene Kind selbstbewusst, glücklich und angstfrei?

  • Wünschen Sie sich, dass ihr Kind gestärkt wird?
  • Wünschen Sie sich, dass ihr Kind motiviert die Aufgaben erledigt und lernt?
  • Wünschen Sie sich, dass ihr Kind leichter die Schule schafft?
  • Wünschen Sie sich, dass ihr Kind mit den Herausforderungen umgehen lernt?
  • Wünschen Sie sich, dass ihr Kind Leistungen abrufen kann?
  • Wünschen Sie sich, dass ihr Kind wieder angstfrei leben kann?
  • Wünschen Sie sich, dass ihr Kind glücklich ist?
  • Wünschen Sie sich, dass ihr Kind …

Schauen Sie nicht länger zu.  Warten Sie auch nicht länger darauf, dass das Problem irgendwann von selbst wieder verschwindet. Wenn Sie das Gefühl haben es braucht gerade etwas mehr oder etwas anderes als bisher, dann zögern Sie nicht sondern holen sie sich Unterstützung. Ich berate Sie und euch gerne und unterstütze euch mit meinen zahlreichen erprobten Methoden.

Wir reden nicht nur in den Kinder- und Jugendcoachings, wir TUN! Dadurch führen wir zusammen eine schnelle Veränderung herbei.

Was erwartet sie?

✅ EDMR basiertes Resteping um Blockaden zu lösen ✅ EFT für die Arbeit an den Meridianen in Kombination mit Bachblüten bei Bedarf ✅ Akkupressurpunkte gegen Black Out sowie wertvoll Techniken dagegen ✅ Glaubenssatzarbeit für gesteigertes  Selbstbewusstsein ✅ Alpha – Learning / Super – Learning für leichtes Lernen ✅ Mentaltraining für innere Ruhe ✅ Selbstorganisation und so einiges mehr 

Mögliche weitere Themen:

Wem ist das bekannt: Tage und Wochen wird sich auf diesen einen speziellen Tag vorbereitet, an dem die schulischen Leistungen  abrufbar sein soll. Bestens gerüstet beginnt der Tag, und dann plötzlich spielt der Magen verrückt, Horror-Szenarien spielen sich ab und die Knie schlottern. Das muss nicht sein! Jede und jeder kann lernen, mit solchen Situationen umzugehen.

Der Begriff des „effektiven Lernens“ ist vermutlich vielen ein Begriff. Und die Vorstellung effektiv, also viel Stoff in einem engen Zeitfenster zu lernen, ist natürlich ein Traum. Jedoch wissen nur die Wenigsten, wie effektives Lernen wirklich funktioniert. Die meisten lernen und pauken meist was das Zeug hält – und haben hinterher oft dennoch das Gefühl, keinen Schritt vorangekommen zu sein. Sicher kennst auch du das Gefühl, dass beim Lernen einfach nichts hängen bleibt – oder!? Keine Sorge, Abhilfe ist in Sicht! Ich vermittle dir hilfreiche Techniken, die ein effektives Lernen tatsächlich möglich machen.

Wozu brauche ich diesen Schul-Stoff überhaupt? Weshalb soll ich ständig lernen? Warum muss ich mich morgens überhaupt aus dem Bett quälen?

Für antriebslose Schüler:innen, Motivationsverlassene, Sinnsuchenden und Frustrierten gibt es Abhilfe! Natürlich auch für betroffene Elternteile und Angehörige, denn diese Phasen sind alleine oft schwer zu meistern. Gerne unterstütze ich dich oder euch dabei!

Selbstbewusstsein ist weit mehr als nur „cool sein“! Wer selbstsicher ist nimmt sich mit all seinen Stärken und Schwächen so an wie man ist. Doch nicht allen ist Selbstbewusstsein in die Wiege gelegt und auch nicht jedes Kind hat das Glück, viele positive Erfahrungen machen zu dürfen oder geliebt, geschätzt und anerkannt zu werden wie es ist. Wie Kids eine positive Selbsteinstellung erlangen, welche Tricks bei Miesmachern angewendet werden können und wie mit negativen Aussagen wie „Das kannst du nicht“ oder „Das schaffst du nie“ umgegangen werden soll erfährst du in meinen Coachings.

Stress bei Kindern im Grundschulalter und jünger ist schon längst nichts Ungewöhnliches mehr. Meist äußern sich Stresssymptome bei Kindern, indem sie sich einfach unwohl fühlen, nervös oder ängstlich sind. Andere ziehen sich zurück, sitzen gelangweilt und teilnahmslos herum, leiden unter Appetit-, Schlaf- und allgemeiner Lustlosigkeit sowie Kopf-, Bauchschmerzen oder Übelkeit. Verhaltensauffälligkeiten und Schulschwierigkeiten können ebenso ein Zeichen von Überforderung sein und auf zu viel Stress hindeuten. Schulische Überforderung, elterliche Streitereien, Ausgrenzung aus dem Freundeskreis, sich in der eigenen Haut nicht wohlfühlen, Angst vor dem Übergang Kindergarten – Schule oder Schulwechsel sind nur wenige Herausforderungen, mit denen unsere Kids umzugehen haben. Dem kann entgegengewirkt werden, um möglichst rasch einen re-harmonisierten Zustand wieder hergestellt zu haben.

Zwergen - Training

Um ohne Schwierigkeiten schreiben, lesen und rechnen lernen kann, benötigt man verschiedene funktionierende Sinneswahrnehmung. Differente Sinneswahrnehmungen beeinflussen diese Kompetenzen und bewirken sogenannte Wahrnehmungsfehler. Legasthene und dyskalkule Menschen haben solche differenten Sinneswahrnehmungen bedingt durch eine zeitweise Unaufmerksamkeit.

Im Vorschulalter ist es jedoch nicht möglich, Defizite im Schreib-, Lese- und Rechenbereich und die damit verbundenen Unaufmerksamkeiten zu beobachten, weil die Kinder diese Tätigkeiten noch nicht ausführen. Deshalb ist es auch nicht mögliche, eine Legasthenie oder Dyskalkulie in diesem Alter festzustellen. Jedoch lässt sich aufgrund von Beobachtungen seitens der Eltern, der Elementarpädagog:innen oder Sprachförderkräften dies vermuten. Je früher mit gezieltem spielerischem Training begonnen wird umso besser!

Mögliche Anzeichen im Vorschulalter:

  • Schwierigkeiten beim Merken von Kinderreimen und Liedern
  • Verspätetes Sprechen, Lispeln, Stottern, Stammeln, Poltern
  • Erfinden eigener Wörter
  • Abneigung von Puzzlespielen oder Memory
  • Schlechte Körperkoordination
  • …

Mein Angebot

Bachblüten- / Aromaölberatung & Energiearbeit für ihr Kind

Auch Kinder können Lebensabschnitte haben, in denen Bachblüten, Aromaöle oder eine Anwendung mit Reiki oder Access Bars sehr hilfreich sein können. Beispielsweise bei der Überwindung von seelischen Krisen, zur Vorsorge der seelischen Gesundheit, bei Dysbalancen, andauernden Stress und begleitend zur Behandlung von chronischen Erkrankungen.

Folgende Situationen können bei Kinder eine seelische Krise auslösen:

🌸 Schulstress

🌸 Angst vor Mitschüler:innen

🌸 Verweigerung der Schulaufgaben

🌸 Einschulung/ Schulwechsel/ Pubertät und die damit verbundene Veränderung des Alltags

🌸 Lösen von Blockaden

🌸 Geschwister werden geboren

🌸 Streitende Eltern

🌸 Trennung der Eltern

🌸 uvm

Bachblüten werden gerne eingesetzt bei:

🌼 Stottern

🌼 Legasthenie/ Dyskalkulie

🌼 ADHS

🌼 Zahnungsphase

🌼 Bettnässen

🌼 Ein- und Durchschlafproblemen

🌼 Verdauungsstörungen

🌼 Kopf-/ Bauchschmerzen

🌼 Gestörtes Essverhalten

🌼 uvm

Die Bach- Blüten entdeckte der englische Arzt Dr. Edward Bach im 19. Jahrhundert. Er entdeckte, dass bei verschiedensten Gemütszustände unterschiedliche Blüten eine Re-Harmonisierung wieder herstellen können. Dies fand er bei genau 38 unterschiedlichen Gemütszuständen heraus. Dietmar Krämer revolutionierte als Naturheilpraktiker, Physiker und Bachblütenexperte, aufbauend auf die Lehren des englischen Arztes, die Bachblütentherapie in jahrzehntelanger Forschung durch viele neue Erkenntnisse. Diese Erkenntnisse nannte er „Neue Therapien mit Bachblüten“ wobei zu beachten ist, dass mit „Therapie“ nicht die herkömmlich verstandene Therapie gemeint ist, sonder die griechische Bedeutung „dienen“. Sie „dienen“ somit als neue energetische Behandlungsmethoden zur Harmonisierung von Körper, Geist und Seele, Düften, Steinen, Farben, Metallen und Edelsteinen.
Diese natürliche und ganzheitlich energetische Methode stabilisiert die Psyche und beugt dadurch körperliche Beschwerden vor.
Durch weltweite Erfolge sind zig tausende Menschen von dieser sanften, nebenwirkungsfreien und sehr wirksamen Methode überzeugt.

Die von Dietmar Krämer neuen Erkenntnisse beinhalten die

🌸Miteinbeziehung der Beziehungen zwischen den einzelnen Bachblüten zueinander (Bachblüten-Schienen)

🌸Miteinbeziehung der seelischen Reflexzonen (Bachblüten Hautzonen)

🌸Entsprechung zwischen den Bachblüten-Schienen und den Akupunkturmeridianen der TCM und dem Chakrasystem

🌸Entsprechung der Archetypen unter den ätherischen Ölen und Edelsteinen

🌸Miteinbeziehung der Beziehungen zwischen den einzelnen Bachblüten zueinander (Bachblüten-Schienen)

🌸Miteinbeziehung der seelischen Reflexzonen (Bachblüten Hautzonen)

🌸Entsprechung zwischen den Bachblüten-Schienen und den Akupunkturmeridianen der TCM und dem Chakrasystem

🌸Entsprechung der Archetypen unter den ätherischen Ölen und Edelsteinen.

Bachblüten wirken aufgrund ihrer Schwingung und die Blüten haben keinerlei physikalische Auswirkung auf unseren Körper. Diese Blütenessenzen wirken in uns, weil die Schwingungen der Bachblüten mit den Schwingungen unseres Körpers in der entsprechenden Frequenz kommunizieren. So nimmt die entsprechende Blüte in ihrer entsprechenden Frequenz Kontakt mit dem Körper auf und bewirkt eine Harmonisierung auf der seelisch – geistigen Ebene.

Ziel ist es also ein Ungleichgewicht zwischen Körper, Geist und Seele mit diesem alternativen naturheilkundlichen Verfahren wieder herzustellen. Da jedes Individuum differenzierte Wahrnehmungen hat, abhängig von den Erfahrungen und Prägungen des eigenen Lebens, werden die erreichten Harmonisierungsimpulse ganz individuell wahrgenommen. Generell wird berichtet, dass in akuten Krisensituationen die Bachblüten vor allem entschärfend wirken, man wieder zu sich und in sich findet und Angst, Traurigkeit und andere negative Gemütszustände in Ruhe und Gelassenheit werden können.

In einem rund 60 bis 90 minütigen Erstgespräch das bei mir in der Praxis, online oder bei ihnen zu Hause stattfindet stelle ich eine individuelle Mischung aus den 38 Bachblüten für Sie zusammen. Hierbei richtet sich meine Aufmerksamkeit neben der seelischen Verfassung, auch auf körperliche Beschwerden, die aufgrund eines vorausgegangenen Gemütszustandes entstanden sind, zum Beispiel Muskelverspannungen, Magenbeschwerden, Schlafstörungen etc. Die Folgeberatungen dauern meist kürzer und die Bachblütenmischung wird neu zusammengestellt. 

Zu Beginn sollten die Bachblüten mehrmals täglich eingenommen werden. Eine Akutbehandlung dauert etwa ein bis drei Tage. Dann sollten Sie erste positive Veränderungen spüren. Nach spätestens vier Wochen besprechen wir dann, welche Wirkung die Bachblüten für Sie haben. Ich begleite Sie gerne so lange, bis sich ihr Befinden langfristig gebessert hat.

In meinem Blog Beitrag erfahren Sie noch weitere wissenswerte Details über die Bachblüten Anwendung.

Auf Gerüche und Düfte, die unsere Nase erreichen, reagieren wir unmittelbar mit Erinnerungen und Gefühlen.

Naturschätze wie Kräuter, Öle und Düfte spielen eine wichtige Rolle für die Gesunderhaltung von Körper, Seele und Geist. Ätherische Öle sind wichtige Impuls-Geber zur Harmonisierung. So kann zum Beispiel schon der Duft von nur einem Tropfen ätherischen Zitronen-Öls die Lebensgeister wecken. Eine Lavendelölverdünnung auf dem Nacken aufgetragen, kann wiederum den Kopf befreien und den Nacken entspannen.

In China und Indien ist die wohltuende Wirkung verschiedener Duftstoffe seit mehr als zwei Jahrtausenden bekannt und wird in der Naturmedizin zur Gesunderhaltung sowie im Bereich der Schönheitspflege eingesetzt. Die heutige Aromatherapie nutzt dieses überlieferte Wissen und verbindet es mit einem ganzheitlichen Körperbewusstsein, welches das Gleichgewicht zwischen Körper und Seele vereint.

Basis für die Anwendung sind aus Heilpflanzen gewonnene ätherische Öle, die durch schonende Destillation gewonnen werden. Ich verwende ausschließlich qualitativ hochwertige Öle und Produkte, die Sie entweder bei mir bestellen können oder über mich.

Jedes Öl hat eine bestimmte Wirkung auf ihre Verfassung. Es kann über den Geruchssinn beleben, entspannen, besänftigen oder die Stimmung heben. Andere Düfte wiederum wirken schmerzlindernd, desinfizierend, antiseptisch oder konzentrationsfördernd. Die Aromabehandlung eignet sich für die Gesundheitsprophylaxe oder als begleitende Maßnahme zu anderen Anwendungen.

In einem Vorgespräch informiere ich mich über ihr körperliches Wohlbefinden und ihre Lebenssituation. Gerne erkläre ich ihnen, wie die Öle ihren Zustand positiv beeinflussen können und welche Anwendungsform sich für Sie eignet. Die ätherischen Öle werden beispielsweise als Waschlotionen, Badezusätze, Shampoos und Cremes oder über Diffuser im Wohnraum angewendet.

Ich gebe ihnen Anwendungsmöglichkeiten für ihr persönliches Aromaprodukt mit, das genau zu ihren Bedürfnissen passt, und berate Sie bei der Auswahl der ätherischen Öle.

  • Reiki liefert ihnen neue Lebensenergie
  • Liefert neue Kraft nach Schwächezuständen
  • Fördert das Lösen von Blockaden
  • Unterstützt bei Stressabbau
  • Kann Schmerzen lindern
  • Beschleunigt die Rehabilitation nach einem Unfall
  • Fördert die Selbstheilungskräfte
  • Verbessert das Schlafverhalten
  • Hilft beim Entgiften und Entschlacken
  • Sensibilisiert das Bewusstsein
  • Harmonisiert und gleicht das seelische Wohlbefinden aus

Vor jeder Reiki Sitzung erfolgt ein kurzes Gespräch.

Die Anwendung erfolgt im bekleideten Zustand, deshalb ist es ratsam in bequemer Kleidung eine Reiki-Anwendung zu empfangen. Diese kann auf Wunsch mit sanfter Musik oder in Stille erfolgen.

Ich lege sanft in verschiedenen Positionen auf ihren Körper die Hände auf und verweile dort einige Minuten. An diesen Stellen ist es möglich, dass  ein Wärmegefühl wahrgenommen wird, die Durchblutung wird gefördert, die Muskulatur entspannt sich, der Stoffwechsel wird angeregt und es kommt zu einer Energieversorgung der Organe.

Während der gesamten Zeit können Sie gerne neben ihrem Kind bleiben.

Manchmal kommt es nach einer Anwendung zu Erstverschlimmerungen, was Teil des natürlichen Heilungsprozesses ist und somit als normal zu werten ist. Deshalb gilt meine Empfehlung für danach: mindestens 2-3 Liter Wasser trinken damit Giftstoffe aus dem Körper transportiert werden können, ausreichender Schlaf von zumindest 7-8 Stunden und Zufuhr von folgenden Giftstoffen vermeiden: Alkohol, Nikotin, Energy Drinks u.ä. Unbedingt für ausreichend Erholung nach einer Behandlung sorgen.

„Menschen ermächtigen zu wissen, dass sie wissen“ ist der Leitspruch von Access Consciousness TM  

Access Bars® bezeichnet 32 Punkte am Kopf, die bei sanfter Berührung erlauben, mit Leichtigkeit all das loszulassen, was nicht länger zu einem gehören soll. Es ist vergleichbar, als würden Sie am Computer die Löschtaste drücken. 

Alle Gedanken, Gefühle und Emotionen die blockieren und im Vorankommen zurückhalten, festhalten und dazu veranlassen, dass dieselben Muster im Leben immer und immer wiederholt werden, werden in einer Access Bars® Session freigelassen.

Verschiedene Aspekte des Körpers und desLebens können einfach und schonend verändert werden. Dazu zählen Bereiche wie Angst, Stress, Geld und Beziehungen, Gewicht, Schlafgewohnheiten, Gesundheit und vieles mehr. Im wenigsten Fall fühlt sich ihr Kind, als hätten es eine großartige Massage bekommen. Das Beste, was geschehen kann ist, dass sich das ganzes Leben mit totaler Leichtigkeit zu etwas Großartigerem verändern beginnt.

  • zur Stressreduktion
  • bei Ängsten, Sorgen, Kummer und Traurigkeit
  • für tiefe Entspannung
  • zur Verbesserung der geistigen Klarheit
  • zum Stoppen des Gedankenkarussells
  • als Unterstützung bei chronischer Erkrankung*
  • für Leichtigkeit und Freude im Leben
  • um mehr Möglichkeiten in ihrem Leben und in ihrer Lebendigkeit zu haben
  • um sich wieder spüren zu können
  • als Unterstützung bei jeder Art von Veränderung
  • um zu erkennen welche Möglichkeiten in ihnen stecken
  • und es gibt so viel mehr Gründe.

„Alles im Leben kommt zu mir mit Leichtigkeit, Freude und Herrlichkeit! TM

Während der Access Bars®-Anwendung liegt ihr Kind in bequemer Kleidung auf der Behandlungsliege und kann sich vollkommen entspannen. Sie können gerne während der Anwendung im Raum bleiben, mit ihrem Kind sprechen oder es berühren. Alles was gut tut ist erlaubt. In der Zwischenzeit stimuliere ich durch leichte Berührung die Bars-Punkte und eine positive neurologische Reaktion beim Empfänger wird ausgelöst. Dadurch können die natürlichen Selbstheilungskräfte des Körpers angeregt und die für ein besseres Wohlbefinden notwendigen physiologischen Veränderungen erleichtert werden. Oft wird nach der Behandlung ein Gefühl von herrlicher Ruhe und Frieden sowie Klarheit wahrgenommen.

Selbst die Wissenschaft setzt sich mit Access Bars ® auseinander.

“Auswirkung der Access Bars bei Angstzuständen und Depression”

Dr. Terrie Hope, November 2017

Wissenschaftliche Forschungen von Dr. Terrie Hope PhD, DNM, CFMW, veröffentlich im “Journal of Energy Psychology: Theory, Research and Treatment” im November 2017 haben deutlich gemacht, dass die Ergebnisse einer 90-minütigen Access Bars®­-Sitzung eine signifikante Minderung des Schweregrades von Depressionen und Angstzuständen aufzeigten.

Aus den Ergebnissen von vier wissenschaftlich validierten und standardisierten Fragebögen und durch die Messung von Gehirnstrommustern mit Brain Mapping (QEEG) entdeckte Dr. Hope in ihrer Studie, dass Access Bars®­ den Schweregrad von Angstzuständen um durchschnittlich 84,7 % verringert hat. Die TeilnehmerInnen erfuhren eine  Minderung des Schweregrades von Depression um durchschnittlich 82,7 %.

Die Ergebnisse der Gehirnwellenmessungen vor und nach Access Bars®­ zeigten eine erhöhte Gehirnstromkohärenz bei allen TeilnehmerInnen, hinweisend auf eine Änderung in Richtung Normalzustand nach der Sitzung. Die Gehirnstromkohärenz wird mit der Kommunikation zwischen Gehirnregionen in Zusammenhang gebracht und Forscher haben herausgefunden, dass eine optimale Gehirnwellenkohärenz mit vielen Dingen in Zusammenhang steht, wie der Intelligenz, der Lernfähigkeit, Aufmerksamkeit, Reaktionszeit und Kreativität.

Die signifikante Minderung des Schweregrades, die in dieser Forschung gezeigt wurde, weist darauf hin, dass Access Bars®­ als Behandlung gegen Angstzustände und Depression wirksam sein könnte. Dr. Hope plant in naher Zukunft umfangreichere Studien.

“Was bewirkt eine Access Bars®-Session im Körper?”

Dr. Lisa Cooney, 2015

Wirkung einer Access-Bars Session (Thermometrie; 2015), Untersuchungsdurchführung von Dr. Lisa Cooney (Psychologin, Kanada)

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“Was passiert im Gehirn vor und nach einer Access Bars®-Session?”

Der Neurowissenschafter Dr. Fannin hat 2015 an 60 TeilnehmerInnen die neurologischen Auswirkungen der Access Bars®­ erforscht. Durch das Messen der Gehirnwellen von Menschen vor und nach einer Access Bars®­-Sitzung wurden in dieser Studie ähnliche Auswirkungen auf die Gehirnkohärenz aufgezeigt wie in der Studie von Dr. Hope (2017) – ca. 85 % der TeilnehmerInnen wiesen eine erhöhte Kohärenz auf. Darüber hinaus entdeckte er, dass Access Bars®­ einen positiven neurologischen Effekt auf den Empfangenden hat, ähnlich wie er erfahrungsgemäß bei fortgeschrittenen Meditierenden auftritt – und es führt sofort zu diesen Ergebnissen.

In diesem Video zeigt Dr. Fannin, was im Gehirn während einer Access Bars Anwendung geschieht (2015; im Video mit Access Consciousness™-Begründer Gary Douglas und Dr. Dain Heer).

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Zusatzinformation:

Keine dieser Studien wurden von Access Consciousness TM in Auftrag gegeben oder bezahlt, ebenso gab es keinerlei Einfluss auf das Untersuchungsdesign.

Wo? Zu mir in die Praxis, ihr möchtet einen Hausbesuch oder Online?

Gerne heiße ich Sie und ihr Kind bei mir in der Praxis willkommen!

Hausbesuche: Sollten es meine zeitlichen Kapazitäten erlauben komme ich auch gerne zu ihnen nach Hause. Kein Kilometergeld verrechne ich wenn Sie aus den Gemeinden Hausmannstätten, Grambach oder Gössendorf kommen. Sonst halte ich mich bei der Verrechnung an das gesetzliche Kilometergeld von 0,42€/km. Maximale Entfernung zu Hausmannstätten 15 km.

Online: Coachings oder Trainings bequem von zu Hause aus ist bei vielen Themen möglich und richten sich an das Alter des Schülers/ der Schülerin. Bachblütenberatungen biete ich auch online an.

Generelle Information für Klientinnen und Klienten
Die von mir angebotenen Möglichkeiten ersetzen keine medizinischen Behandlungen oder Therapien. Ich stelle keine Diagnosen.

Bitte um ihr Verständnis, dass Stornierungen im Zeitraum von 24 Stunden vor dem vereinbarten Termin von mir in Rechnung gestellt werden müssen und die Kosten für den Termin voll verrechnet werden.

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